青少年C處於國中升高一的暑假，在他想法裡，這期間的暑假是自由的，是可以做他想做的事情。

殊不知，其實應該未來要就讀的學校已經有暑假作業。 前幾週經歷數學，這周進入背誦古詩，而且強調600多字，怎麼背的完。

C再度開始懷疑人生，後悔選擇高中就讀，覺得其他非高中選擇的同學都沒有功課，真好。

🧠牌卡與背古詩的心情❤️

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之前在音樂治療融入教育學習| 音樂元素融入認知教具: 1 2 3 4教具變變變分享過一組由上誼出版社出版的{1,2,3到動物園─火車拼圖}，它也有繪本喔!

其實，我最先一開始是使用繪本，但看到這組拼圖後，整個開心。而且，教具和繪本是彼此的延伸，兩者結合又能開展另一個故事喔!!

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